Буквы и звуки: о современном русском письме Моисеев А.И.

По образному замечанию лингвиста Александра Ивановича Моисеева, письмо — это «остановленная речь»: то, что предназначено как бы остановить речевой поток, дать возможность «прослушать» (то есть прочитать) сказанное (то есть записанное) в любое другое время. Иначе говоря, письмом называют графическую (то есть запечатленную в виде начертательных знаков) фиксацию речи. Письменный текст — это результат такой фиксации (то есть как бы застывший фрамент речи). Кроме того, говоря о письме, имеют в виду систему письменных средств (совокупность знаков письма, прежде всего — алфавит) и правил их применения (прежде всего — графику и орфографию). По отношению к звучащей речи письмо является дополнительным средством общения. Если устной речью мы овладеваем, так сказать, естественным образом, в процессе взросления и развития, то навыкам письма нам приходится обучаться сознательно. Более того, письмо — сравнительно недавнее средство общения: ему не более пяти тысяч лет, тогда как речь возникла несколько десятков тысяч лет назад. Однако произнося слово «текст», мы имеем в виду прежде всего текст записанный. И нередко отождествляем звук и букву — например, упоминая о том, что кто-то «не выговаривает букву "р"». Различение звука и буквы — необходимое условие овладения грамотным письмом. Недаром столь много внимания начиная со второй половины XIX века уделяли этому вопросу русские лингвисты: не только теоретики (как, например, Иван Александрович Бодуэн де Куртенэ), но и практики (как Владимир Игнатьевич Классовский, автор популярного учебника «Русская грамматика», по которому учились многие поколения отечественных гимназистов).